Seminar

SAMOSPOŠTOVANJE IN KULTURA SPOŠTOVANJA

Petek, 10. 1. 2025, 16:00 – 20:00

Sobota, 11. 1. 2025, 8:30 – 17:00

Preska, dvorana Rahelinega vrtca

Samospoštovanje je izhodiščna matrica za vse odnose. Zato na seminarju raziščemo, kaj je samospoštovanje in kako ga razvijati. To je pomembno za osebni razvoj, kakor tudi učiteljem v pomoč pri izvajanju vzgojnih načrtov.

Ker je spoštovanje vrednota, ki jo v vzgojni načrt vključuje skoraj 90 % slovenskih osnovnih šol, je potrebno razvijati teoretični okvir in praktične veščine učiteljev, da bi šole dosegale cilje, ki so si jih postavile v vzgojnih načrtih. Vzgojni načrti spodbujajo razvijanje kulture spoštovanja.

Na seminarju predstavimo vrednoto spoštovanje kot izhodišče za dejavnosti in samospoštovanje kot jedro osebnosti. Program je osnovan na rezultatih izsledkov raziskave o vzgojnih načrtih, ki so predstavljeni v doktorski disertaciji z naslovom: Vzgojni načrt v vlogi spodbujanja celostnega razvoja osebnosti. Doktorska disertacija je objavljena v knjigi: Silvo Šinkovec, Vzgojni načrt v šoli (2017).

Udeleženci spoznavajo sledeče teme:

• osnove spoštovanja in samospoštovanja,
• samospoštovanje kot jedro osebnosti,
• področja celostnega razvoja osebnosti,
• povezanost zasvojenosti z nizkim samospoštovanjem,
• nezdrav življenjski slog in možnosti razvoja zdravih navad,
• komunikacijski šumi in obrambna komunikacija,
• vloga vrednot v vzgojnih načrtih in motivacijska vloga vrednot,
• osnovne veščine za spodbujanje razvoja samospoštovanja
• priprava konkretnih možnosti razvoja vrednote spoštovanje.

• • KATIS: str.297
  • IZVAJALEC: dr. Silvo Šinkovec in dr. Andrej Perko
    
  • KOMU JE SEMINAR NAMENJEN: strokovni delavci osnovne šole in vsi posamezniki, ki želijo izboljšati samopodobo
  • TRAJANJE: 16 ur
  • TOČKE:  1 točka
  • CENA: 65 €, za udeležence VIZ 39,59 €
  • PRIJAVA: do 8. 1. 2024, preko sistema KATIS ali ifp@vrn.si ali 041 785 111

ZA TISK: 12. – 13. 1. 2024 opis seminarja

POVEZANE VSEBINE

Prijavni obrazec za seminar Kultura spoštovanja in vzgojni načrt

_____________

PRETEKLE IZVEDBE:

• IFP, Ljubljana, 12. – 13. 1. 2024, 16 ur
• 1. in 2.7.2020, OŠ Janka Kersnika Brdo
• OŠ Valentin Vodnik, 2018, 8 ur
• OŠ Majde Vrhovnik, 2018, 8 ur
• Vrtec Mladi rod, 2018, 16 ur
• OŠ Alojzija Šuštarja, 2018, 16 ur
• OŠ Zalog, 2018, 8 ur
• OŠ Preddvor, 2017
• OŠ Moravče, 2017, 8 ur
•  Šentvid, 2017, 24 ur
• Območna skupnost DKPS Celje, 2017
• Pedagoška fakulteta Ljubljana, 2017
• OŠ Majde Vrhovnik, 2017
• Območna skupnost DKPS Kranj, Medgeneracijski center, 2017
• Območna skupnost DKPS Ljutomer, 2017
• Društvo upokojenih učiteljev, Ministrstvo za šolstvo, znanost in šport, 2017
• Društvo katoliških pedagogov Slovenije, Ljubljana, 2017
• Pedagoški delavci, župnija Besnica, 2017
• Posvet ob 20. letnici glasbene šole Matija Tomca, Zavod sv. Stanislava, 2017
• Mednarodni simpozij, Črenšovci, 2017
• Območna skupnost DKPS Črnomelj,  2016
• Kulturni dom Semič, 2016
• Ljudska univerza Šentjurj, Slomškov simpozij, Slom,  2016
• OŠ Žužemberk, 2016
• OŠ Komen, 2016
• OŠ Negova,2016
• OŠ Križe, 2016
• Inštitut Franca Pedička: Pogovori o etiki, 2016
• Srednja šola za rudarstvo in varstvo okolja, Velenje, 2016
• Pedagoška fakulteta Koper, 2016
• Mednarodni pedagoški simpozij, Avtonomija in uvajanje alternativnih oblik dela v šoli in vrtcu, Črenšovci, 2016
• OŠ Mirana Jarca, 2016

ODMEVI UDELEŽENCEV:

• Zelo uporabna tema, dobila sem motivacijo za delo na sebi, s starši in otroki, ko ugotoviš, da nikoli ni prepozno izboljšati stvari.
• Všeč mi je bila možnost sodelovanja s predavateljem 1:1. Vsekakor spodbudno izobraževanje, predvsem usmerjeno na človeka samega.
• Zabavno, še posebno delavnice. Všeč mi je bilo strokovno podajanje, s primerjavami več avtorjev.
• Všeč mi je bilo aktivno sodelovanje, igranje vlog, iskanje rešitev.